造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
下面为您提供关于【craven造句】内容，供您参考。
1、Dr. craven inquired of Mrs. Medlock.(克雷文医生询问梅德洛克太太。)
2、Why did Mr. craven hate the garden?(克莱文先生为什么讨厌花园？)
3、I'm thinking that I am rather sorry for Dr. craven.(我觉得，我很替克雷文医生难过。)
4、Dr. craven sat down by him and felt his pulse and looked at him curiously.(克雷文医生在他身旁坐下，摸摸他的脉搏，好奇地看着他。)
5、"Mr. craven sent it to you，" said Martha.(“它是克雷文先生送给你的。”玛莎说。)
6、"My boy，" Dr. craven soothed him.(“我的孩子。”克雷文医生安慰他。)
7、"She’s the best sick nurse I know，" said Dr. craven.(“她是我认识的最好的护士。”克雷文医生说。)
8、dr. craven is coming to see you at once， if you'll allow him.(如果您允许的话，克雷文医生马上就来看您。)
9、Mr. craven looked quite startled.(克雷文先生显得很吃惊。)
10、Mr. craven scarcely heard her last words.(克雷文先生几乎没有听到她最后的话。)
11、Dr. craven turned reproachfully to Mrs. Medlock.(克雷文医生转向梅德洛克太太，脸上一副责备的神情。)
12、"I understand，" Mr. craven answered.(“清楚了。”克莱文先生回答。)
13、They saw Dr. craven and stopped.(他们看到了克雷文医生，停了下来。)
14、Dr. craven shook his head.(克雷文医生摇了摇头。)
15、Mr. craven is my uncle.(克雷文先生是我的姑父。)
16、"It—it was the garden Mr. craven hates，" said Mary nervously.(“是——是克雷文先生讨厌的那座花园。”玛丽紧张地说。)
17、"I'll call in again later in the afternoon， after he has come in，" said Dr. craven.(“下午晚些时候，等他回来后，我再来拜访他。”克雷文医生说。)
18、It was because Mrs. craven died like I told you.(因为克雷文太太死了，就跟我告诉你的一样。)
19、His name is Mr. Archibald craven.(他叫阿奇博尔德·克莱文先生。)
20、"I am not sure that I can allow it，" answered Dr. craven.(“我不敢肯定我能允许你这么做。”克雷文医生回答。)
21、Dr. craven did not stay very long.(克雷文医生没呆多久。)
22、Why had Mr. Archibald craven buried the key?(为什么阿奇博尔德·克雷文先生把钥匙埋了？)
23、When Dr. craven came that morning he seemed puzzled， also.(克雷文医生那天早上来的时候，似乎也很困惑。)
24、Mr. craven went off his head like when he was born.(他出生时，克雷文先生发疯了。)
25、I must talk to Dr. craven about it.(我必须和克雷文医生谈谈这件事。)
26、They condemned the deal as a craven surrender.(他们谴责这笔交易为毫无志气的投降行为。)
27、Dr. craven felt rather alarmed.(克雷文医生警觉起来。)
28、"Mrs. craven was a very lovely young lady，" he had gone on rather hesitatingly.(“克雷文夫人是个非常可爱的年轻女士。”他吞吞吐吐地说。)
29、Dr. craven did not look happy when he left the room.(克雷文医生离开房间时看上去并不高兴。)
30、What will Dr. craven say?(克雷文医生会怎么说？)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。