造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、硬腭裂的矫正更为困难，且常不理想。
2、由于没有名字，志愿者们还给他们起了好听的名字，长着四条腿的宝宝叫王天来，唇腭裂宝宝叫徐天乐，先心病宝宝叫王天赐，手脚畸形宝宝叫王天意。
3、结论腭裂松弛切口内不填塞碘仿纱条明显有利于患者术后的康复。
4、目的分析腭裂语音非手术治疗病理性语音频谱特点，评价腭咽阻塞器对腭裂语音中鼻化元音作用。
5、均进行耳科常规及声阻抗检查，发现腭裂患儿中耳静态压力与声顺值，声镫骨肌反射引出率都低于正常儿童。
6、目的：研究腭裂术后不同腭咽闭合状况患者的语音声学特征，为腭裂患者语音矫治过程中的语音评价提供新的方法。
7、非综合征性唇腭裂是人类最常见的先天性畸形之一，是一种多基因多因素的遗传疾病。
8、当我看到那个小孩也有唇腭裂时，我差点儿要摔倒在地。
9、目的：探索修复过宽腭裂的手术方法，以达到良好的腭咽闭合效果。
10、结论护臂夹板的应用是对唇腭裂修复术后等需手扶助护理的改进，它的应用提高了护士工作效率及患者满意度。
11、如果上牙膛、小舌头也裂开俗称“狼咽”，医学上叫腭裂。
12、包括兔唇、腭裂、多指、断掌，心室中隔缺损，鼠蹊部疝气，颈部肌张力异常以及低位耳。
13、目的：探讨上颌前牵引过程中，模拟腭部扩弓对上颌骨的位移变化的影响规律，为临床上唇腭裂患者的正畸治疗提供理论依据。
14、前颅底和下颌骨发育正常，而下牙槽突代偿性后缩可导致成年腭裂患者的假性颏前突。
15、腭裂组、术后组下颌运动范围与对照组比较，差异无显著性。
16、报告中提到，唇腭裂、神经管缺损、多趾症、先天性心脏病和脑积水是困扰我国新生儿的五大出生缺陷。
17、唇腭裂严重影响患儿面部美观，如可能存在上颌骨发育不良，出现上颌后缩、面中部凹陷，以及牙列不齐、咬合异常、牙齿萌出障碍等。
18、目的探讨整复软腭裂的新术式，重建腭咽闭合的效果。
19、目的通过数字化影像研究正常人软腭的形态，为腭裂整复提供参考。
20、结论：对先天性软腭裂的患者实施该术式整复，能较好地恢复腭咽闭合功能，是较为理想的手术整复方法之一。
21、结论生物蛋白胶可通过封闭创口促进伤口愈合，在腭裂整复术中应用可靠、全。
22、她的爸爸，来自黑龙江省绥化市的一位农民，生平看到的第一个唇腭裂孩子居然是自己的女儿。
23、目的：探讨腭裂修复术患儿的心理护理。
24、目的探讨腭裂修复术时不剪断腭腱膜不凿断翼钩，对伴分泌性中耳炎腭裂患者中耳功能的影响。
25、腭裂修复术能改善患者体液免疫。
26、因为事业的唇腭裂是没有充分认识，是没有出路的，以确保它会不会发生在您的宝宝。
27、目的：了解腭裂患者成年后口颌系统功能状态。
28、目的探讨腭裂修复术病人手术前后清洁口腔的最佳方法，预防感染，促进伤口愈合。
29、如果在融合时发生了障碍，就会形成面裂，如唇腭裂、面横裂、正中裂及面斜裂。
30、目的：探讨腭裂患者喉塞音的声学特征。
31、由于口腔颌面部复杂的解剖和生理环境，腭裂所造成缺损的修复一直是口腔医学的难题。
32、恒牙列早期单侧完全性唇腭裂术后患者颅面形态特征的研究。
33、在省红十字会和哈医大口腔医院的资助下，这名不幸男孩将接受免费唇腭裂修复手术。
34、目的研究腭裂术后腭咽闭合功能不全型患者辅音的声学特点。
35、目的：探讨腭裂患者中耳功能障碍与腭裂修复术及术前年龄的关系。
36、这样，我的手边就只剩下了一只棕褐色的小可卡犬，以及那只有唇腭裂的小狗。
37、目的探讨腭裂手术切口设计的改良对术后腭咽闭合不全的影响。
38、目的探讨腭裂手术方法与改善发育的关系。
39、唇腭裂畸形是人类最常见的先天发育性缺陷之一。
40、接手世杰的公益机构“鲁冰花舍”带他去医院检查，发现这个孩子还患有脑瘫，必须先做康复，等到有力气竖直脖子才能插管麻醉，做唇腭裂手术。
41、基于基因打靶技术建立的鼠基因敲除模型很好地模拟了人类疾病的表现型，成为研究唇腭裂的一种强有力手段。
42、目的：建立腭黏骨膜扩张模型，为腭裂等腭部软组织缺损提供一种新的修复方法。
43、侧部唇裂：单侧或双侧唇裂及腭裂。
44、结论：牙槽突植骨术是唇腭裂序列治疗的一个组成部分，为恢复上腭牙弓完整性。
45、中国爱加倍基金会将于今年，常德举行唇腭裂义诊。
46、结论：语音障碍患者存在心理障碍，且影响着语音治疗效果，因此心理治疗是腭裂序列治疗中的重要环节。
47、经检查，康康的病不同于唇裂和腭裂，而是一种面横裂，更确切的讲是双侧面颌裂，不光面部皮肤肌肉开裂，里面的骨头也已经断裂。
48、结论双重牙列是唇腭裂患者比较实用的修复方法。
49、方法：利用髂骨松质骨移植于唇腭裂患者所形成的口鼻腔瘘之间。
50、腭裂儿童的语音治疗是腭裂综合序列治疗中的重要环节，而对腭裂儿童语音准确、全面的评价又是语音治疗中的关键。
51、目的对采用双颊肌黏膜瓣修复的大龄宽大腭裂患者的语音效果和上颌骨发育情况进行分析，评价手术的远期效果。
52、不过她们都准备了礼物，希望我能带给当地的唇腭裂儿童。
53、我们的慈善机构还为家境贫困的兔唇、腭裂儿童出资做手术。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。