造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、今年新入路的学员还与老职工签定了师徒合同，做好传帮带工作。
2、日销月铄，只因为缺少这样一个在他们面前手把手地传帮带的老头。
3、年轻干部只要选得准，搞好对他们的传帮带，加强学校的培养，是能够接好班的。
4、我们以贫困孩子为目标，为他们提供课后活动和夏季篮球培训班，还为女孩子提供传帮带项目。
5、在这个“职业联赛”里，有的俱乐部至今无法解决球员在客场的伙食问题，而队员之间的“传帮带”又将情感系于酒场和烟场，甚至是牌场。
6、能够形成戏剧流派、弘扬优良传统，更为关键的是能够把教学与实践传承结合起来，发挥名家名角传帮带作用，培养更多更好的后继人才，让黄梅戏艺术薪火相传。
7、培养干部有多种途径，既需要亲手传帮带，也要有意识地安排他们到院校深造，到基层多岗位历练，多“蹲蹲苗”、接地气，提高实际领导工作能力。
8、为了支持我们的教师，我们将要扩展以老带新的传帮带计划。
9、这个职业联赛里，有的俱乐部至今无法解决球员在客场的伙食问题，而队员之间的传帮带又将情感系于酒场和烟场。
10、长长的列车，长长的爱，光棍聚会不偷菜；长长的笛声，长长的爱，光棍节日衣着帅；长长的丝线，长长的爱，光棍组织传帮带。嗨！光棍节快乐！
11、技治：通过开展传帮带活动，传递安全技能。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。