造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、其余众仙女忙来救应,岂知那木遇火正与自杀无异,黑火烧透,哭声震天。
2、且说孟津众诸侯,闻袁洪劫姜元帅的大营,惊起南北二镇诸侯,齐来救应,两下混战,只杀到天明。
3、其他联络的几处我看都不可靠,就巡防营可靠些,张兴怡去巡防营联络,请他们堵截往抚督东营救应的清军。
4、童贯大惊,带了段鹏举,吴秉彝急回来救应后军时,东边山后鼓声响处,又早飞出一队人马来。
5、另一条藏在江里的赤蛟看到同伴受袭也急急赶来救应,由水中窜起,将一股水柱由口中喷出,铺天盖地一样射向空中。
6、琼霄无话可说,玉霄说的她也明白,只是不去想,只想先救应宗道再说,而如今被玉霄撕开掩饰的面具,琼霄一时不知如何是好了。
7、须用四路大兵,四面夹攻,令诸葛亮首尾不能救应,然后可图西蜀。救应造句。
8、婆婆便命媳妇教他攻守杀夺救应防拒之法,媳妇教授甚是简略,尽是平日虑所不及之处。
9、只打得皱眉苦面血淋淋,叫地叫天无救应。
10、到秦朝灭亡时,诸亲属子侄之辈,手中无权,难于作为爪牙,互相救应。
11、袁熙、袁尚兵败将亡,势穷力尽,远投沙漠;我今引兵西击,倘刘备、刘表乘虚袭许都,我救应不及,为祸不浅矣请回师勿进为上。
12、结论临床护理人员对新生儿重度窒息的抢救应在熟悉其病因、正确熟练掌握各种处理方法的基础上争分夺秒地进行,才能达到有效的目的。
13、我绕了一天,并没有碰到吕布出击,而公孙瓒白马骑兵在南北两路军之间来回巡视,以做救应,至于追歼吕布,却也难以胜任了。
14、孔宣座下五军救应使高继能的法宝。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。